Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по математике

💬 (0)

01.09.2018

Методические рекомендации от ФИПИ по подготовке к ЕГЭ по математике

Традиционные, ежегодные, АКТУАЛЬНЫЕ рекомендации и советы, которые необходимо учитывать при подготовке к ЕГЭ по математике

Документ составляется экспертами ФИПИ и Рособрнадзор, на основе ПОПУЛЯРНЫХ ошибок и статистики ЕГЭ прошлого года. Что делает этот документ полезным и эффективным, в нём приведены все необходимые примеры!

• Выбрать рекомендации по другому предмету

Потерпите, там много букв :) Но они того стоят! Поехали!

Рекомендации 2019 года

Произошло видимое улучшение выполнения всех практико-ориентированных заданий, за исключением стереометрической задачи на вычисление объема тела (задание 13). Заметно лучше в 2018 г. стали решать важную практическую задачу на оптимальный выбор, который необходимо сделать на основе анализа предоставленной информации (задание 12). Отрадно, что с этой задачей справляются 65–70% участников из наиболее слабой группы.

В 2018 г. произошло заметное улучшение выполнения задания вычислительного характера (задание 1), здесь на результат, близкий к максимальному, вышли две группы наиболее подготовленных участников этого экзамена. Однако резерв для повышения результата есть – его надо искать в двух группах слабо подготовленных участников.

В группу заданий, с которыми участники экзамена справились несколько хуже, но также на достаточно высоком уровне, вошли как задания, тематически относящиеся к курсу математики старшей школы, но базирующиеся на знаниях и навыках, формируемых в курсе алгебры основной школы, так и задания, «перешедшие» из основной школы. К первым относится преобразование степенного и иррационального выражений (задания 2 и 5); ко вторым – решение квадратного уравнения (задание 7), вероятностной задачи (задание 10), планиметрической задачи на вычисление площади фигуры, составленной из прямоугольников (задание 8).

Следует отметить, что задание на вычисление вероятности наступления события в практической ситуации (задание 10) выполнено лучше, чем в предыдущие годы. Вероятно, дает о себе знать повышение математической и методической подготовки учителей по преподаванию вероятностно-статистической линии, введенной в курс математики российской школы не так давно по сравнению с традиционными разделами математики.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.