ЕГЭ 2012 по биологии: демонстрационный вариант, кодификатор и спецификация





СПЕЦИФИКАЦИЯ
контрольных измерительных материалов
единого государственного экзамена 2012 года по БИОЛОГИИ

1. Назначение КИМ ЕГЭ
Определение уровня биологической подготовки выпускников средней
(полной) общеобразовательной школы в целях отбора для поступления в
высшие учебные заведения.
Создание условий, обеспечивающих эквивалентность результатов
вступительных экзаменов на всем образовательном пространстве Российской
Федерации. Результаты единого государственного экзамена по биологии
признаются общеобразовательными учреждениями среднего
профессионального образования и образовательными учреждениями
высшего профессионального образования и засчитываются при поступлении
в вузы.
Экзамен по биологии ориентирован как на профильный, так и на
базовый уровень Федерального компонента государственного стандарта
среднего (полного) общего образования по биологии 2004 г. и является
экзаменом по выбору.
2. Документы, определяющие содержание КИМ
Содержание контрольных измерительных материалов определяется на
основе Федерального компонента государственных стандартов основного
общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования
России от 05.03.2004 № 1089).
3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ
Основу разработки КИМ ЕГЭ составляет инвариантное ядро
содержания биологического образования, которое находит отражение в
стандарте 2004 г. для базового и профильного уровня, различных учебных
программах по биологии, рекомендованных Минобрнауки России для
использования в общеобразовательных учреждениях.
Контрольные измерительные материалы проверяют усвоение
школьниками знаний и умений основных разделов курса биологии:
«Растения», «Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные», «Человек и его
здоровье», «Общая биология». Это позволяет охватить проверкой основное
содержание курса, обеспечить валидность контрольных измерительных
материалов. Содержание КИМ ЕГЭ не выходит за пределы курса биологии
средней школы и не зависит от того, по какой программе и по какому
учебнику ведется преподавание в школе.
В экзаменационной работе преобладают задания по разделу «Общая
биология», поскольку в нем интегрируются и обобщаются фактические
знания, полученные в основной школе, рассматриваются общебиологические
закономерности, проявляющиеся на разных уровнях организации живой
природы. К их числу следует отнести: клеточную, хромосомную,
эволюционную теории; законы наследственности и изменчивости;
экологические закономерности развития биосферы.
Задания, контролирующие степень овладения знаниями и умениями,
охватывают наиболее существенные вопросы содержания курса биологии и
проверяют сформированность у школьников научного мировоззрения и
биологическую компетентность.
4. Структура КИМ ЕГЭ
Экзаменационная работа состоит из трех частей.
Часть 1 (А) содержит 36 заданий с выбором одного верного ответа из
четырех, из них 26 – базового и 10 – повышенного уровня.
Часть 2 (В) включает 8 заданий повышенного уровня: 3 – с выбором
нескольких верных ответов из шести; 4 – на соответствие между
биологическими объектами, процессами и явлениями; 1 – на определение
последовательности явлений и процессов.
Часть 3 (С) включает 6 заданий со свободным развернутым ответом:
1 – повышенного и 5 – высокого уровня.

СКАЧАТЬ демоверсию

https://down.ctege.info/ege/2012/demo/2011-10-18/bio2011-10-18demo2012.zip


Сохранить ссылку:

Добавить комментарий

Рекламные и несодержательные сообщения удаляются.


  Наверх